Recent Posts

ԿՈՐԻՒՆ

              ԿՈՐԻՒՆ           Կորիւն  հայ պատմիչ, վարդապետ, թարգմանչաց շարժման գործիչ։ Մեսրոպ Մաշտոցի առաջին աշակերտներէն։             Մեսրոպ Մաշտոցի և Սահակ Պարթևի յանձնարարութեամբ ուսուցանելու մեկնած է Հայաստանի գաւառները։ Ապա՝ ուղարկուած է Ասորիք և Կ.Պոլիս՝ ասորերէնի և յունարերէնի մէջ հմտանալու։ Կորիւնը հայրենիք վերադարձեր է 431էն յետոյ՝ իրեն …

Read More »

ՄԵՍՐՈՊ ՄԱՇՏՈՑ

ՄեսրոպՄաշտոց Մեսրոպ Մաշտոց ծնած է Տարօն Գաւառի  Հացեկաց գիւղը: Մեսրոպ Մաշտոց կիսազնուական Վարդանի որդին էր: Հայաստանի մէջ ստացած էր յունական կրթութիւն: Կը տիրապետէր յունարէնին, պարսկերէնին, ասորերէնին, վրացերէնին: Սկզբնական շրջանին անցած է ծառայութեան հայոց Խոսրով III (մօտ 385 − 388) թագաւորի արքունիքին մէջ, եղած է զինուորական, ապա` պալատական գրագիր: Մօտ 395–396-ին …

Read More »

ՄԵԾ ՀԱՅՔԻ ՆԱՀԱՆԳՆԵՐԸ

ՄԵԾ ՀԱՅՔԻ ՆԱՀԱՆԳՆԵՐԸ Մեծ հայքը վարչականօրէն բաժնուած էր տասնհինգ նահանգներու: Ժամանակին այդ նահանգներուն կու տային ԱՇԽԱՐՀ անունը, ուրեմն Մեծ Հայքի տասնհինգ աշխարհներն են.- 1-Բարձր Հայք.-23860 քառ.քմ.: Ունէր 9 գաւառ:             2-Ծոփք կամ Չորրորդ հայք, 18890 քառ.քմ, ունէր 8 գաւառ:             3-Աղձնիք, 17532 քառ.քմ, ունէր 11 գաւառ:             4-Տուրուբերան, 25008 քառ.քմ, …

Read More »

ԱՇԽԱՐՀԻ 7 ՆՈՐ ՀՐԱՇԱԼԻՔՆԵՐԸ

ԱՇԽԱՐՀԻ 7 ՆՈՐ ՀՐԱՇԱԼԻՔՆԵՐԸ Փորթուգալի մայրաքաղաք Լիզպոնի «Էսթատիօ Տալուզ» մարզադաշտին մէջ 2007-ին, յայտարարուեցան աշխարհի 7 նոր հրաշալիքներուն ընտրութեան արդիւնքները: Համացանցի կամ հեռաձայնի ճամբով կատարուած քուէարկութեան մասնակցած էր շուրջ 100 միլիոն հոգի: Աշխարհի 7 նոր հրաշալիքներու ընտրարշաւը ընթացք առած էր 2000 թուականին՝ զուիցերիացի շարժանկարի արտադրիչ, գրող եւ օդաչու Պեռնար Վեպէրի կողմէ: …

Read More »

ԱՇԽԱՐՀԻ 7 ՆՈՐ ՀՐԱՇԱԼԻՔՆԵՐԸ

ԱՇԽԱՐՀԻ 7 ՆՈՐ ՀՐԱՇԱԼԻՔՆԵՐԸ Փորթուգալի մայրաքաղաք Լիզպոնի «Էսթատիօ Տալուզ» մարզադաշտին մէջ 2007-ին, յայտարարուեցան աշխարհի 7 նոր հրաշալիքներուն ընտրութեան արդիւնքները: Համացանցի կամ հեռաձայնի ճամբով կատարուած քուէարկութեան մասնակցած էր շուրջ 100 միլիոն հոգի: Աշխարհի 7 նոր հրաշալիքներու ընտրարշաւը ընթացք առած էր 2000 թուականին՝ զուիցերիացի շարժանկարի արտադրիչ, գրող եւ օդաչու Պեռնար Վեպէրի կողմէ: …

Read More »

ՀԱՅՈՑ ՉԱՍՏՈՒԱԾՆԵՐԸ

ՀԱՅՈՑ ՉԱՍՏՈՒԱԾՆԵՐԸ ԱՆԱՀԻՏ.-Մայրութեան եւ պտղաբերութեան չաստուածուհի: ԱՍՏՂԻԿ.-Սիրոյ եւ գեղեցկութեան չաստուածուհի: Կոչուած է նաեւ «Ոսկեծղի», «Վարդամատն»: ԱՐԱՄԱԶԴ.-Հայոց հեթանոսական դիցարանի գերագոյն չաստուածը, ան չաստուածներու հայրն էր: ԾՈՎԻՆԱՐ.-Ջուրի, ծովու, անձրեւի չաստուած: Կրած է նաեւ Նար անունը: ՄԻՀՐ.-Կենսատու լոյսի, մաքրութեան եւ բարութեան չաստուած: ՆԱՆԷ.-Արամազդի երկրորդ դուստրը, Անահիտի եւ Միհրի քոյրը, իմացութեան, ողջախոհութեան չաստուած: ՎԱՀԱԳՆ.-Ամպրոպի, …

Read More »

ՄԱՅԻՍԵԱՆ ԱՆԿԱԽՈՒԹԻՒՆԸ

  ՄԱՅԻՍԵԱՆ ԱՆԿԱԽՈՒԹԻՒՆԸ                                         Ա.-ԹՈՒՐՔ-ԱՆԴՐԿՈՎԿԱՍԵԱՆ ԲԱՆԱԿՑՈՒԹԻՒՆՆԵՐԸ ՏՐԱՊԻԶՈՆԻ ՄԷՋ 1918-ի Փետրուար 14-ին Կովկասեան ճակատին մէջ կը սկսին թրքական յարձակումները: Հայկական ջոկատները հերոսաբար կը մարտնչին, սակայն ի վիճակի չեն ըլլար թուրքերը կասեցնելու: Թուրքերուն …

Read More »

ԵՒՐՈՊԱՑԻ ԵՐԱԺԻՇՏՆԵՐ

ԵՒՐՈՊԱՑԻ ԵՐԱԺԻՇՏՆԵՐ ՏԻԳՐԱՆ ՄԵԾԻ ՄԱՍԻՆ ԳՐԱԾ ԵՆ 24 ՕՓԵՐԱՆԵՐ 1-Ալեքսանտր            Սկարլատի    1659-1725       «Տիգրան Մեծ» իտալերէն 2-Նիկոլա Պիչչինի                 1728-1800       «Տիգրան Մեծ» իտալերէն 3-Տ.Ալբինոնի                          1674-1745       «Տիգրան Մեծ թագաւոր Հայաստանի» իտալերէն 4-Մ.Բոնոնչինի                      1675-1726       «Տիգրան Մեծ թագաւոր Հայաստանի» իտալերէն 5-Ն.Ռիջինի                            1756-1812       «Տիգրան Մեծ» իտալերէն 6-Ճ.Պ. Լամբուրեան               1706-1781       «Տիգրան Մեծ» իտալերէն 7-Ֆ.Գասպարինի                   1714-1787       «Տիգրան Մեծ» …

Read More »

IDEOLOGY

 IDEOLOGY   An ideology is an organized collection of ideas.” An ideology can be thought of as a comprehensive vision, as a way of looking at things , as in common sense and several philosophical tendencies , or a set of ideas proposed by the dominant class of a society …

Read More »

ՈՉՆՉԱՊԱՇՏՈՒԹԻՒՆ Nihilism

ՈՉՆՉԱՊԱՇՏՈՒԹԻՒՆ Nihilism Ոչնչապաշտութիւնը այն համոզումն է, որ բոլոր արժէքները անհիմն են եւ թէ ոչինչ կարելի է գիտնալ կամ հաղորդակցութեան առարկայ դարձնել: Ան յաճախ կը զուգորդուի ծայրայեղ յոռետեսութեան եւ արմատական կասկածապաշտութեան հետ, որ ընդհանրապէս գոյութիւնը կը դատապարտէ: Իսկական ոչնչապաշտ մը ոչինչի կը հաւատայ, հաւատամքներ չունի եւ ոչ մէկ նպատակ կը հետապնդէ, …

Read More »

Mill’s , An Existentialist ?

Mill’s ,An Existentialist ? Existentialism, in its broadest terms, is simply the view that freedom is fundamental to humans, and that “existence precedes essence.” More simply, life has no purpose or function until one defines it for oneself. Mill’s ideas seem to parallel this notion. Reading plenty of ancient Greek …

Read More »

ARISTOTLE

Name:  Aristoteles Birth:    384 BC Death:  March 7, 322 BC School/tradition:            Inspired the Peripatetic school and tradition of Aristotelianism Main interests:  Politics, Metaphysics, Science, Logic, Ethics Notable ideas:  The Golden mean, Reason, Passion Influences:        Plato Influenced:        Almost all of western philosophy and science afterward Aristotle (March 7, 322 BC) was …

Read More »

INDIAN MEDICINE

 INDIAN MEDICINE   Indian medicine builds upon the tripartite Vedic approach to the world. It is noteworthy that there is a close parallel between Indian and Greek medicine. For example, the idea of breath (prana in Sanskrit, and pneuma in Greek) is central to both. Scholars believe that the idea …

Read More »

INDIAN MEDICINE

 INDIAN MEDICINE   Indian medicine builds upon the tripartite Vedic approach to the world. It is noteworthy that there is a close parallel between Indian and Greek medicine. For example, the idea of breath (prana in Sanskrit, and pneuma in Greek) is central to both. Scholars believe that the idea …

Read More »

ID, EGO, AND SUPER-EGO

Id, ego, and super-ego The Id, Ego, and Super-Ego are the divisions of the psyche according to psychoanalyst Sigmund Freud’s “structural theory.” These terms offered a more compelling description of the dynamic relations between the conscious and the unconscious. The “id” (fully unconscious) contains the drives and those things repressed …

Read More »

ՀԱՅ ԺՈՂՈՎՈՒՐԴԻ ԿԱԶՄՈՒԹԻՒՆԸ

Հայ Ժողովուրդի Կազմութիւնը Հայ ժողովուրդի կազմութիւնը բազմաթիւ դարերու վրայ կ՛երկարի: Այս կազմաւորումին հիմք ծառայած են Հայկական լեռնաշխարհի բնիկ ցեղերը: Միաձուլման ընթացքին վրայ ազդած են բնականաբար դրացի կարգ մը ժողովուրդներ, ինչպէս Խեթերը կամ Հիթիթները՝ արեւմտեան սահմաններուն վրայ եւ Խուռիները՝ հարաւի մէջ: Այսուհանդերձ, հիմնական դերը խաղացած են Հայասայի հայկական ցեղերը եւ արմէնները: …

Read More »

BODY LANGUAGE

Body language Body language is a broad term for forms of communication using body movements or gestures instead of, or in addition to, sounds, verbal language, or other forms of communication. It forms part of the category of paralanguage, which describes all forms of human communication that are not verbal …

Read More »

ԴԱՍՏԻԱՐԱԿԵԼՈՒ ԱՐՈՒԵՍՏԻՆ ՄԱՍԻՆ

ԴԱՍՏԻԱՐԱԿԵԼՈՒ ԱՐՈՒԵՍՏԻՆ ՄԱՍԻՆ Դաստիարակութիւնը անհատի ձեւաւորման նպատակասլաց սիստեմաթիք գործունէութիւնն է, որուն նպատակն է անհատը նախապատրաստել հասարակական, արտադրական, մշակութային եւն. կեանքին, աւագ սերունդին կողմէ անոր փոխանցելով պատմական գիտելիքներ, հմտութիւններ, փորձառութիւններ, սովորութիւններ: Աճող սերունդի դաստիարակութիւնը եղած է բոլոր ազգերու գլխաւոր մտահոգութիւններէն մէկը՝ բոլոր ժամանակներուն: Այսօր, ան կ՛իրականացուի ընտանքի եւ դպրոցի համատեղ գործունէութեան …

Read More »

ՆՇԱՆԱՒՈՐ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺՆԵՐ

ՆՇԱՆԱՒՈՐ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺՆԵՐ ԵԱՆ ԱՄՈՍ ԿՈՄԷՆՍԿԻ 1592-1670 ՃՈՆ  ԼՈՔ 1632-1704 ԺԱՆ ԺԱԳ ՌՈՒՍՕ ԵԱՆ ԱՄՈՍ ԿՈՄԷՆՍԿԻ 1592-1670 Մանկավարժութեան գիտութեան հիմնադիր, փիլիսոփայ, մանկավարժ, հոգեբան Եան Ամոս Կոմէնսկի ծնած է 1592-ին: Կոմէնսկի ամբողջ կեանքի ընթացքին իշխանութիւններու կողմէն հալածուած է եւ այս պատճառով թափառաշրջիկ կեանք վարած՝ Եւրոպայի տարբեր երկիրներու մէջ ժամանակաւորապէս հաստատուելով: Ան զբաղած է …

Read More »

ՆՇԱՆԱՒՈՐ ՀԱՅ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺՆԵՐ

ՆՇԱՆԱՒՈՐ ՀԱՅ ՄԱՆԿԱՎԱՐԺՆԵՐ ՂԱԶԱՐՈՍ ԱՂԱՅԵԱՆ Ղազարոս Աղայեան խորութեամբ ուսումնասիրած է Կոմէնսկիի, Պէսթալոցի, Տիսթերվէկի, Ուշինսկի մանկավարժական հայեացքները, սակայն այդ հայեացքներու մեքանիքական փոխադրում չէ կատարած հայ իրականութեան մէջ այլ հաշուի առած է երեխային ազգային առանձնայատկութիւնները: Ան չափազանց ժողովրդավար մանկավարժ էր եւ կը պաշտպանէր հասարակ ժողովուրդի շահերը եւ հարց կը դնէր երեխաներու կրթութեան …

Read More »